对我们党来说,团结就是生命;对领导班子来说,团结就是形象;对每个领导干部来说,团结就是本领。
) q+ y; ~7 r0 i, W* ^班子团结人人受益,班子不团结人人受害。7 {/ k: [8 X! o8 |+ e. D6 u
平等相待不擅权,互相支持不拆台;让功揽过不争名,真诚信任不猜疑。
9 k* T- a8 d3 U' i搞小圈子的人,圈子只会越来越小,最后必然成为孤家寡人。; R( p R0 H/ K, x: D9 @. T9 _
团结对于领导干部来说,既是德也是才。没有德,搞不好团结;没有才,做不好团结工作。
- d" c/ C* g8 e: l* }互相补台好戏连台,互相拆台一起垮台。+ I' C( l$ w) V5 S* M
班子行不行,就看前两名;部队好不好,关键在领导。! @9 |( s/ ~: h* I% w; `
权力不争大小,位置不争先后,威信不争高低,表态不争你我。1 L3 \2 M# m$ a; m+ R E
容人之过,但不顺人之非。" B3 q1 h- Y ~! [2 D
大事多商议,小事多通气;有事常交流,无事常碰头;用权不越位,分工不分家。6 O m7 v' r. y1 }: Y
多一分沟通,少一分猜疑;多一分谅解,少一分隔阂;多一分关心,少一分冷漠;多一分支持,少一分观望;多一分正气,少一分怨气。
3 \) C3 C5 G: i* h9 X( P依靠“一班人”,管好“前两名”。
: k/ i1 N7 f3 M& b3 X正副书记一条心,班子内部无杂音。
6 S6 G8 \$ h y) {5 e8 i3 E1 _0 [维护但不要“袒护”,团结但不可“结团”,用心但不应“疑心”,民主但不能“无主”。
' k( p3 O* l6 }' L1 v4 ~注重团结是大局,维护团结是觉悟,搞好团结是水平,巩固团结是政绩。1 g s' B0 { G0 l; V0 w8 z9 d* Z
正职副职,相互支持;上级下级,共创业绩。5 o) }5 W+ u7 V6 N& K
一个好的班子,应当是攥紧成拳,伸开成剑。
& ~$ x) o* W/ K2 l( e1 Q个人本事再大,离开集体,什么事情也办不成;个人本事不大,熔入集体,什么事情也办得好。
) i: w- G' y+ x1 r! A事业是团结的基础,感情是团结的纽带,方法是团结的桥梁。
9 `, ]3 K& W1 B+ `! p' w$ e2 `有共同的实践,才有共同的认识;有共同的认识,才有共同的行动。
) x+ J) Z s* P2 N, Q团结是班子的生命,原则是团结的生命。# ?0 t7 p& P3 W5 K4 p
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3 |8 W- A3 Z/ g% Y" t l$ Q批评是治病救人的“良药”: P- C; C/ i' U! m# L* n _& A
袒露矛盾“开窗子”,发现问题“拉袖子”,有了疙瘩“解扣子”,批评帮助“剥面子”。
@+ t0 R- m7 ~& C: M& ^3 t* s不怕有错误,就怕不正视错误;不怕有教训,就怕不接受教训;不怕有监督,就怕不服从监督。! C! {, i1 Q6 }* S- F1 K* u0 N
面对批评有静气,自我批评有勇气,批评别人有正气。
4 O" g7 v1 q( v2 b( O自我批评一针见血,相互批评入木三分。
9 _6 N% a, V8 v/ N) c1 p! e批评对了要牢记,批评错了无须记,不批不评是大忌。
, Y5 n2 U5 s9 B5 O x0 g) ?自我批评是觉悟,领导批评是爱护,同事批评是帮助,下级批评是监督。 ?2 ~6 ?! V' p. M* P- D7 I- H
正确的批评应该是,真诚而不失尖锐,善意而不失深刻,直言而不失友谊。
; H2 @/ D8 F+ V( Y. h问题在批评中得到揭露,认识在批评中得到提高,团结在批评中得到加强。! V1 D! R1 ^. E1 K
批评领导,不阿谀奉承“抬轿子”;批评同事,不转弯抹角“兜圈子”;批评自己,不避重就轻“绕弯子”。
- E5 Z- K7 D6 S9 j批评难,批评难,书记带头就不难。
* M% f1 P+ Y8 b$ u6 W y发现问题是水平,解决问题是政绩,揭露问题是党性,掩盖问题是失职。2 Q4 E& f) F$ q. y& |) ?
委员对正副书记不能只提“建议”不讲问题,正副书记对委员不能只提“希望”不作批评,委员之间不能只提“注意”不愿较真。
7 h6 ]9 T1 h. B) S接受忠告,就等于提高自己的能力。" ]7 M, V+ r. U& ~ w% I
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3 I( f) `, c/ a' X6 P强化打牢信念意识,以理想明方向: ]% F B+ \& D( m8 g9 @. J
强化做实工作意识,以作为强地位5 O0 ` D. i. U6 T4 }; f. d5 A
强化理顺关系意识,以同心促发展0 d" L5 e: U5 D) A, h
强化用活人员意识,以活力出效益 `4 P7 B. O# g$ ?6 g
强化树立形象意识,以正气凝人心
* M* A$ M* B: a2 I2 @$ L! {1 P, q强化抓紧学习意识,以勤奋求促进 I% J6 a4 }& B0 V, ~# X9 B
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克服与已无关思想,树立人人有责的责任意识; y( g; N4 J4 o
克服无所作为思想,树立锐意改革的进取意识;7 Y5 s- T. z, \: T, C l. n
克服被动应付思想,树立积极开拓的挑战意识。
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艰苦创业的奉献意识;以x为家的建设意识;同舟共济的团结意识;追求高新的前沿意识。9 ]+ r, R$ _- J+ k/ e+ N; ~
. H% M7 f7 T: D$ X4 c a搞清当官为什么,牢记公仆意识,
8 B4 j/ N \: i( U搞清在位谋什么,牢记职责意识,
* G8 P- m0 I( y5 d0 B$ I$ m$ J搞清进步靠什么,牢记创业意识,
2 O# z3 W' G0 \& `5 a7 p8 R搞清奋斗图什么,牢记奉献意识。4 q/ L T+ B7 S+ @# A+ ?/ w, m7 ^
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班子建设增强“四种意识”, {+ B" s. g' A5 A2 V" m. F
一是增强集体意识,落实根本制度; P. r( S i9 t% l ^( ~
二是增强团结意识,自觉合心合力;9 C7 y+ N7 B$ K2 G$ }7 R& {
三是增强形象意识,突出表率作用;
f# i" ^: {) K' Y9 c四是增强务实意识,着力改进作风。
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强化四种意识& R5 {% Y8 a( U5 l6 _. a
强化责任意识,不辱使命;
* c$ G! g% f, D强化全局意识,开阔视野;
+ w! S- R8 z6 j5 \) H3 X" ]' U强化进取意识,迎难而上;
$ @9 @; X, s% ]5 ?2 a强化建设意识,有所作为。
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5 s' j, y* J! t5 Y增强四种意识
2 m: ~/ \* a6 B3 d D- l' g一是增强主角意识,克服等给靠要的依赖思想;
+ x+ _8 l% ?) H4 N7 ]9 u* j二是增强统揽意识,克服随心所欲的忙乱现象;, i# h5 F) P' Z# L. I
三是增强结合意识,克服单打一的简单化倾向;6 X: ~: p3 O% H7 [4 ~
四是增强帮带意识,克服指导错位的浮躁倾向。
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# P' _$ G: x y2 `' N S. F搞清“四个为什么”,牢记“四个意识”
2 R" ?1 k; q5 [% }& V- w6 L4 G# J搞清当官为什么,牢记公仆意识,
, G t: I5 _8 p/ r( a2 A( n! N搞清在位谋什么,牢记职责意识,# o! a1 a1 K+ N: A( h
搞清进步靠什么,牢记创业意识,; T% {: U5 Y8 h* j+ j; a+ c
搞清奋斗图什么,牢记奉献意识。4 g; Q1 d3 |/ Z
0 m M+ d x7 O% X1 F& c
. P0 B2 o' Y; s. B1 H拼搏进取精神,艰苦创业精神,- H z p7 t$ E3 t& t% W- k
廉洁奉公精神,改革创新精神,服务至上精神* m- H u* Y3 _( s
: N. z' p( h2 I( X. j
无私的奉献精神,高尚的精神,进取精神,: Q+ ~% I E1 ?
开拓精神,吃苦精神,敬业精神,奉献精神,求实精神
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- X, l2 Q9 \9 G c* e* o要树立:- L: s5 V" ]: q$ y# @! x& v
崇尚真理,尊重客观的科学精神;
0 V6 Z2 C/ t; E: N# ^9 {立足本职,脚踏实地的实干精神;
- O; C% z& }0 }# P# d0 h2 r自我否定,敢于扬弃的批判精神;
1 e5 b( ?; F' z9 r8 G开拓进取,超越现状的创新精神;, q( @8 v. W+ M" T C2 y) A6 U
自己动手,发奋图强的自立精神;2 Q, T: P9 q* ^7 x. n: z% J
不甘落后,积极向上的拼搏精神;9 u* c# e N' h" D; O9 l/ k
锐意改革,努力进取的探索精神;9 N% X5 Q( m* S
据弃虚假,埋头苦干的务实精神;# H8 t1 `. p! Q0 M; G9 u4 F
爱岗敬业,任劳任怨的吃苦精神;$ I: j/ ~0 A) p3 i( q1 V8 {$ i2 g
胸怀全局,团结互助的协作精神;" d* \1 s8 ^$ L9 ~$ \
藐视困难,以苦为荣的乐观精神; 5 T3 a' F0 q8 B5 ?' I: o _. u
不计名利,甘愿吃亏的奉献精神。0 m n6 K$ H# r% b- d7 L" y
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2 D- @ _8 r3 h; \+ X一要有自信自强的精神,二要有实事求是的精神,
& o1 S6 L' `4 f6 U) m2 S5 U) X6 K& E4 [三要有脚踏实地的精神,四要有刻苦钻研的精神,
+ W+ b9 `1 c( g! J' ?$ W( r3 W五要有敢于批判的精神,六要有积极创造的精神,
5 W) q/ w m& u: J: Y七要有奋力拼搏的精神,八要有热情实践的精神,) d; j; d6 [' C0 s* U) _
九要有谦虚谨慎的精神,十要有坚持不懈的精神。
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“五抓”建党风
, h% W0 m6 T, `抓教育,增强免疫力;抓制度,增强自制力;
0 z: P3 T2 h# b' R抓查处,增强约束力;抓示范,增强感染力;
7 ?" Y; f$ Q8 j* ^) y抓领导,增强向心力。1 G. g' Y( E. U' {1 X0 z9 n
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一抓政治建设监督;二抓重大决策监督;
& t( ]4 g$ Z. j# Y三抓热点问题监督;四抓违纪查处监督。
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3 _ C+ I; J, O: G4 dxxx三抓
4 @+ m+ V Z7 }( D$ |一抓组织,克服自发、自流现象;
! [9 y0 B2 e5 Y二抓引导,克服盲目、功利现象;' P+ w$ Y2 i* ~: d/ k. ~5 I+ \: Y( H
三抓落实,克服应付、虚假现象。9 M: {* W6 B% v3 s ?1 @
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抓细化——重落实;抓变化——谋高着;
' T8 ~: z8 |$ d! H3 V: r* s! l( c抓深化——求质量;抓转化——出效益。
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7 D! m, w5 s+ I3 j2 r抓好四个点
) q% r. ^9 U1 m* l r8 ~一是抓重点,保生活,促稳定;; U; j# v% R5 S9 u# j
二是抓难点,重管理,求效益;
I0 ^4 [- L) ^: ]" ?三是抓热点,搞改革,勤服务;9 V# {+ G$ L! N
四是抓弱点,重人才,创一流。
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