公文写作规范与方法% _+ t1 X) q2 C
(培训提纲)9 n6 V; M2 Q* [8 q* q2 x
主讲:姬瑞环 助理:赵明 电话:18618159248 0 ?5 Q, e! R1 j0 e
国家秘书职业资格鉴定专家委员会委员
, p8 B1 J, C: c; o# C引言:
, @0 O5 ]4 |% @& F企业形象建设,
A" F' ~2 F* j, C 不仅依赖企业的产品和服务质量,# [ F% p1 a9 x: g
更离不开企业的软实力建设。# x6 G1 i2 u' ~$ u1 B! s7 Q! x
管理队伍的办公能力,
6 a- c! g$ P) y% v9 h* |- f0 t 是构成企业软实力的重要基础因素。+ \ O/ I. X* D5 E, V; R0 I% B
第一单元 认识公文写作基本规范# p$ c$ m% o. L6 J# m
一、认识公文! Z1 e# o0 P: u( ]0 j4 p3 d4 O* t
(一)公文基本含义
2 N% [8 r0 x# G; S6 J公文是社会组织在处理公务的过程中,按照特定体式和一定的处理程序制成的具有现行效用的书面材料,是机关企事业单位进行行政管理的重要工具。
9 n$ i! z4 R* F3 `8 d案例演示(下行文、上行文、平行文、礼仪文书等) ( r5 f& \7 }, c! H' K7 v3 ` h
(二)熟悉公文的特征4 Z+ Y! ]; _; `* r1 W
1.鲜明的政治性;
2 V; |0 S, ]5 F6 g. K 2.法定作者制发;
1 v' r# p9 P8 R& ^3 K 3.法定权威和现行效用; ! L" m1 `9 Q+ O. F( S
4.规范体式与处理程序。
O/ K+ a# T; j: k(三)了解公文的功能
) }5 x( i% @: T. ` 1.指导工作;" U, c: P$ }. t" h8 T' k; ]
2.规范行为;* l6 @# D/ ~/ w8 i) k4 Q
3.信息联络;. P( d" O# `5 u: D
4.宣传教育;
, `- G9 h! g' {5.凭证依据。 ; H, c. c0 ^6 _2 ^
(四)明确公文格式规范:(GB/T9704-1999)2 G1 R6 Y1 r7 d& l; A2 u+ M2 F% @
眉首:发文机关标识;发文字号;密级与保密期限;缓急时限;签发人标识;份号。
& k8 x" i( R; T* `* {主体:标题;主送机关;正文;附件;生效标识;成文日期;附注。- p4 |, M7 ^! T' [- N1 p- X1 s+ s
版记:主题词;抄送机关;印发说明。- F7 ^2 g& K: [' F+ B) U, l
标题案例互动分析
% V8 g: I1 M( M格式案例互动分析
& p8 v4 f; h0 Z @(五)通用公文种类(根据《办法》规定)
& Z. R/ \2 y: B2 J7 E% ^- u 1.命令(企业不用) ( v& P6 a( _+ ]7 N+ J! j
2.决定 s5 O) K( x) O! H6 z B, p. p
3.公告(企业基本不用) " E5 |$ m& @' n; Y" ]
4.通告
0 S3 G$ _6 G1 j) m8 S8 } 5.通知
- y _. O& T2 [! T7 w$ q9 s6 H 6.通报 0 B2 X' S: ]( [7 X) K
7.议案(企业不用) 5 J, W* ?1 U* I- e
8.报告3 X6 _* s" }' d' c7 [
9.请示
% f8 _/ R* [; N+ w1 z) x10.批复; G' l8 H: N, Z9 P r" V, o2 P0 B
11.意见; ^! R# p+ C+ b
12.函# [1 g) R7 e3 p$ H+ H* X) i7 J
13.会议纪要! V' p+ `" w9 P
(六)选择文种的依据
- K+ p/ C: p; p3 M1.发文目的 " C; W( r% u: O0 v c" S( e
2.发文机关的职权范围
1 \: b' F( c- T2 n! {3.收发文机关之间的工作关系
/ ~( o& |' W$ w! r2 D0 ?4.国家法规规定 ) O$ Y/ W/ J5 U+ L% g' T5 t# N
文种案例互动分析# [$ e9 ?/ M$ u
(七)其他类型公文; L4 L, C4 w+ v% T
事务文种
7 w$ M$ _( u% e& ^( r0 d, Q% g会议文种8 v' {( A& S# H h# h
商务文种
# A5 f/ X- v& n! y9 @: [* d礼仪文种9 ^3 Y- _: k2 _- p3 k8 b4 S
案例演示
3 Z; @; P% X+ \# V* a0 [ C1 R6 ^二、认识公文写作# f1 r' h% o7 K( b
(一)认识公文写作的主要特点(规范性强)
0 b& V- b: t7 l7 A% O# T3 {& C* L目的……% W5 q! ?) ^7 \9 ^# f+ @ t
内容……1 @- p1 A- C/ V- a n9 q
格式……" F" v. j9 \. d
表达……; k; N. X3 a, U( G' C' p& T/ k7 R
时限……
! _6 c) K3 I$ z4 R- t. N案例分析/ @3 H0 }$ l s: J4 W8 s9 n% g
(二)明确公文写作的基本要求* x. C" a( `" i1 I J
思想内容……
7 x! q9 S! A+ Q8 R语言表达……6 x% x. r, a* q* V+ x
篇章结构……. |2 A* t0 _1 e! y7 y
案例分析" o. j: ^5 O# s+ ~
(三)遵循公文写作的基本步骤! o/ i4 B! w% B
1.准备阶段
F4 f! X# `# e$ @* p思想准确……3 @& D) }& @+ ]% }( @/ m
材料准备……% A$ c& B5 l+ Q X: N7 _) W
方案准备……& b2 R$ w3 R) t+ U
2.正式起草阶段
: L8 ~/ n1 |% V* X标题8 g3 Q$ X1 c: ~, E, D: U0 x
首尾
: w, n w$ [. e5 \主体结构/ B7 D: h" P5 e9 D$ V: N" m6 b
表达规范
5 [! H4 r- G% f3 }( P! _3.加工修改阶段( x9 [9 `7 s# \: {% L0 d
范围3 O' X* N$ ^8 Z9 x6 \9 C- G
步骤0 G- B. J g$ w1 R% b
方法
. K$ Z! X* x- D9 C文稿修改案例、互动分析
& a" R, c! P( J: y/ ?( Y9 k1 V第二单元 常用公文起草方法(重点部分)
8 o) M! G* n3 T (说明:这一部分可以根据培训时长或内容要求,进行选择)
|: \2 h# M# ^4 H0 I5 s, N一、怎样起草请示(侧重:思维模式)
( O- _& e$ [6 U0 O规范、技巧与经验
& d' x1 O/ t) M7 |1 A) ]案例分析与修改
; m: U9 a! Z! l# I0 r, ]二、怎样起草工作报告、安全汇报材料(侧重:总分结构,角度转换)% s5 C9 U) H( x
规范、技巧与经验. l$ K# O3 Y8 C, i) y
案例分析与修改
% }4 G: X! A: ]5 ~' R8 {三、怎样起草批复(侧重:语言规格)
/ J* X1 T2 @8 z4 U7 C& K, y( Z规范、技巧与经验( t9 s6 m- }+ z$ W* G1 E
案例分析与修改& _% q! ~. H8 D ?; R$ V$ S
四、怎样起草通知(侧重:准确、简明、结构): x, B, S' m2 H; U& x
规范、技巧与经验8 i$ R" l% K# t _6 l
案例分析与修改;导语、标题训练) @2 \2 Q$ R* W3 S5 Q+ q
五、怎样起草通报(侧重:表达形式与思维模式)' i% v% f0 [, {
规范、技巧与经验
; H$ M% i' L3 y" N; {案例分析与修改、构思训练
* @: |' m, e% F. }六、怎样起草安全信息、情况简报等(侧重:简明扼要)( S% d% L e. B" R1 Q; z# Z
规范、技巧与经验
4 s( Z- X. E, Q$ y案例分析与修改;导语、标题训练7 e% N0 f( ]" b) g' ?
七、怎样起草会议纪要(侧重:质量标准). T1 x" B* d V8 c
规范、技巧与经验' S, a) W! [' C: b% e9 M* q
案例分析与修改 C$ N5 }; P9 z( k8 A: c. U
八、怎样起草公函(侧重:语言礼貌规格)5 Q M& t, P: I
规范、技巧与经验
1 o7 T2 g0 I, V案例分析与修改
( ]' X2 |/ u: l( ~- z1 o5 y九、怎样起草决定(侧重结构形式讲授)
. a1 n. ]- P) ]7 R& a规范、技巧与经验( N% d( K4 Z! l; V. Z6 z' s
案例分析与修改$ ^! p8 [6 ?- ^, R9 D i- A' D, _
十、怎样起草计划(侧重主体表述方式)# d- E2 x9 h. O7 {8 r! n9 _) ?" |
规范、技巧与经验
1 q/ z6 D) D9 K1 B2 n/ z# F案例分析与修改
) W4 u: Q; k, ?1 D$ _十一、怎样起草工作总结(侧重规律性与主体表述方式讲授)* w B9 z: {# O+ f. _) L C2 O% E
规范、技巧与经验
& k: T; J! J* U. h% m& }案例分析与修改3 G3 d0 j1 p0 p* \0 M# i
十二、怎样起草调研报告
* [9 P7 ?0 O$ x9 E9 W: O调查报告起草规范与经验
# ^2 r# D- j' Q; F4 f) ^案例分析与修改. a% d+ C( I# @! W& @+ g$ _. D
十三、怎样起草商务文书4 t! \ L$ u8 h0 ^6 F
常用商务信函起草规范(以共性为主,适当选择文种)
; W8 b& q; a- G6 n案例分析与修改
- k3 {! u K) N* `) x6 R常用商务礼仪文书起草规范(以共性为主,适当选择文种)
) }, P4 H% `$ g0 k案例分析与修改& g9 e5 ^1 ~3 L' h* ] w7 N# k
十四、怎样起草领导讲话& {3 x' G3 R0 b1 l( d6 Z
常用领导讲话起草规范、技巧与经验
( z3 ^" L8 r* _( D& h# T0 N* H/ D案例分析与修改/ a9 a# \% d1 C
领导讲话种类众多,可作为一类讲授共性要求,也可以具体讲授某几种讲话稿的写作要领。
0 V; H1 q# k7 c! d第三讲 领会公文写作基本规律(提高途径)
8 R7 }# x" c- n, \/ _! e4 Y(这一部分相当重要,是提高写作水平的深层次要求。)7 X- ?8 D7 K9 \) `0 [
 领会意图
% B0 y$ W3 S5 g3 O0 p6 ~ 换位思考3 Q1 v0 O. ]- x, d: d' _3 E
 思维方式
( X* i( }3 j* K$ }. M! H1 e 角色定位5 S5 \, A; ?& ?2 O/ b/ n" n
 逻辑要求2 w4 p9 P S( y7 H. s
 锤炼基本功
, U% O: J. u$ y. {* s; @: b 三种关系
+ g& A! T# B! f) p" O说明:
2 g# l7 T! }$ `8 O9 M* m! z以上内容,安排4天。需要说明的是,公文写作不是要解决观念的问题,而是要通过正反事例的分析,说明怎样操作的问题。在一个单元时间内,安排内容越多,越容易陷入浅层次介绍的状态。没有进行具体分析,培训效果将无从谈起。
9 z5 U4 z$ \3 V1 [
4 W# O- F# D7 ^8 c4 Q |