写作，需要挣脱束缚、解放自己

从“束缚”中挣脱出来，你就是写作的主人——
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4 [0 W/ N1 ^+ O% J' p　　我的学生经常问我：老师，作文怎么写？

　　我的回答是：同学，你怎么不问我这些问题——
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　　“老师，话怎么说？”
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3 E8 Q; \% [2 S6 n, ^6 D　　“老师，我高兴的时候该怎么笑，痛苦的时候该怎么哭？”

　　“老师当我意见和别人不一样的时候，该怎么和他争吵？”

) I% m/ Z4 E$ I: A* `3 X　　——我们为什么不能摆脱那些束缚呢？尽情地写就是了。比如：
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　　什么可以写，什么不可以写？——
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　　没有什么不可以写的。
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　　写大事，那叫“志存高远”“挥斥方遒”，
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　　写小事，那就是“以小见大”“亲切自然”；
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/ w' ?+ n7 M' E; p. x( w+ h/ v　　写爱国，那叫“青年的血性”，

: Q# z- n% B: E& G- `8 ?, P　　写爱情，那就是“青春的真实”；

7 P; Z2 R" X2 |" Z( i8 Y　　有人挥拍去打一只苍蝇，他赶忙阻止：“别打哪，苍蝇正在搓他的手呢。”——一个不懂得“静趣”的人，何以能有如此妙想妙语？
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　　写什么文体好？——
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4 h- P4 q" x, H  ~　　写什么文体都好。

　　散文、小说、戏剧、（诗歌）；
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　　记叙文，议论文，说明文；

; _0 b7 n! a* l2 r* X　　演讲稿、辩论辞、坦白书……；

　　日记、书信、合同……；
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7 m2 c. C! }% ~3 S; V　　文章怎么开头好？
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　　怎么开头都好。
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' \! J) R8 ?6 G3 k3 i　　按时间写，那叫“顺叙”，

　　不按时间写，那就是“倒叙”“插叙”“补叙”，

" K! [2 L: W" I0 y5 D　　岔开话题，那叫“留悬念”“埋伏笔”；
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　　先说自己的观点，那叫“立论”，

+ Y3 [1 d1 S& l( s& p" c　　先说对方的观点，那就是“驳论”；
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  @  J' x8 B  }, Y" _/ T　　先叙事再抒情，那叫“触景生情”，

　　先抒情再叙事，那就是“娓娓道来”；
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　　怎么谋篇布局？——

* u$ b; j2 _; j( T) L　　什么结构都是好结构。
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( s2 e; }) D+ i% f/ {' f　　并列式，对比式，递进式；
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　　总分式，分总式，总分总式；
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　　先叙后议，先议后叙，夹叙夹议；

　　单线索，双线索；

3 ?0 }: f# y" X) p1 V. R  j　　明线索，暗线索；
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- h9 l3 {9 J6 g- U" H  Q! I& ]; A　　欲扬先抑，先抑后扬；
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1 g( V! F/ F0 c/ m  Y$ E1 @　　借景抒情，直抒胸臆；

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　　什么样的语言是美的？——
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! A% ]- }% f" \) h( n* U　　什么样的语言都是美的。

　　白话——亲切自然

7 E# a' h$ U  u" b! a& s2 D　　文言——典雅精致

( e) U% h1 i$ m/ v: n( R6 t0 z　　整句——富有韵味，气势磅礴

0 |$ U1 _4 S  G* h+ f　　散句——通畅连贯，行云流水

　　引用诗词——古风厚重，才华横溢

　　俗语俚语——生活气息，风趣幽默
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　　“文无定法”——

2 U' p3 @6 S6 L　　所谓“文无定法”，就是要写作者不受“束缚”，“以我手写我心”。就是要呈现出写作的个性化特点来。
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　　当然，所谓“文无定法”，并不是说“文不论法”。写作，作为一种艺术门类，自然是有“法”的。这个“法”，就是“要遵循人类的审美共性”。所谓“无定法”，指的是在这种共性留给个性发挥的空间，无穷大。

' w. c2 o0 `/ j9 s$ g　　至于这种“审美共性”（法）是什么，我们会在以后的讲座中有所涉及。

　　记住一句话：写好文章，首先“解放自己”。
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